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幼儿园园长必须持证上岗吗,应该具备哪些证书
发布日期:2019-05-22
幼儿园园长必须持证上岗吗,应该具备哪些证书根据《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》(教人〔1996〕10号)和《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》(教人〔1996〕11号),特制订此幼儿园园长任职资格培训方案。
 
一、培训目标
 
通过任职资格培训,树立科学的保教理念,掌握科学的教育方法,提升理解和贯彻执行党和国家教育方针政策的能力和水平,具备履行岗位职责必备的基本知识,进一步提高幼儿园管理水平和创新能力,取得任职资格证书。
(考园长证上岗从业必备上岗从业必备)
   园长证是国家对专门从事幼儿园教学管理工作人员的基本要求,从事幼儿园长工作的前提条件。凡是各级各类幼儿园中从事教育管理工作的教师,必须具备园长证,没有相应资格证的人员不能被聘为园长。
为什么要报考园长证?
1,教育部令 第39号 新《幼儿园工作规程》自2016年3月1日起施行第七章(第十四条)规定,要求所有幼儿园园长必须做到持证上岗。幼儿园园长必须取得园长岗位能力培训合格证书才课可上岗。
2,年审必备证书之一
3,申请办园资质重要条件之一
4,扩充园所招生
5,是有能力的老师证明自己能力的有力证件
6,帮助幼儿园规避风险
  国家官网全国联网可查,是国家职业园长证,用于全国各省市地方开园办园所用,当地教委审核或检查时,皆可出示所颁发园长证,通过审核。近日来,幼儿园事故频发,无证面下岗。
发证厅: 
   教育部官网查询的园长证,权威性强,含金量高,全国通用!教育部新规定:自2016年3月1日。【园长必须持证上岗】2016年教育部《幼儿园工作规程》第四十条明确规定,幼儿园园长不仅需要具备教师资格,更应取得园长岗位培训证书方可开园。
 
二、培训对象及条件
 
培训对象为新任或拟任各级各类幼儿园园长(含副园长和幼儿教育机构负责人),及其他从事早期教育管理工作的相关人员,要求单位推荐,从事幼教工作五年以上,且具备中专以上学历并持有教师资格证书。
 
三、培训目的
 
通过培训,帮助园长树立正确的办园思想,具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力,取得岗位任职资格。
 
四、课程目标
 
1、掌握科学发展观的基本观点,熟悉科学教育理论,明确办园方向;熟悉国家的教育法规和政策,具有依法治园的意识和能力。
 
2、了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态,了解幼儿教育科学新知识,掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法,提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平。
 
3、了解现代管理科学知识,掌握现代幼儿园管理理论和方法,了解现代教育技术发展情况,提高科学管理幼儿园的水平。
 
4、树立开放性的终身学习观,增强自我学习能力和自我发展能力,提高人文和科学素养。
五、培训形式
 
幼儿园园长任职资格培训采取集中培训、远程培训和实践体验等多种形式进行。含必修理论课程120学时,地方特色课程120课时,教育实践课程240课时,总计480学时,全部课程均要求进行考试考查。
 
参照国家教委的《中小学校长岗位规范试行标准》和《全国中小学校长岗位培训指导性教学计划(试行草案)》的培训要求,幼儿园园长岗位培训由省教育厅统一规定教材。
 
论文撰写要求:
 
要求以幼儿园教育或者幼儿园管理为主题,字数在3000字以上。论文必须形式服从内容,言之有物,内容充实;观点明确,条理清晰,逻辑性强;概念表达正确,重点突出;用语规范,标点准确,简练,行文流畅;论点独到,体现创新精神,对他人有一定启示。
 
教育考查要求:
 
要求选择一所幼儿园,分析所在幼儿园的优势、劣势、机遇与挑战,对办园理念与培养目标的思考,并制定一份所在幼儿园中、长期发展规划。
 
八、培训师资
 
聘请省内大中专院校著名专家、学者及幼儿园名园长、名教师担任本次培训师资。
 
实施与管理
 
(一)本期培训全程分为以下几个阶段:
 
一阶段正式开班
 
(1)举办开班典礼
 
(2)下发有关文件、教材及学习资料
 
(3)对有关问题进行沟通与解答
 
第二阶段集中学习
 
(1)集中开展教育理论学习与专题讲座
 
(2)教育活动现场观摩、考察幼儿园
 
(3)学习研讨有关幼儿园管理的理论与实践。
 
第三阶段在岗完成作业
 
(1)学员在岗位上完成作业及课题研究任务
 
(2)建立研究的共同体,学员既是学习者,也是研究者,与园长、本园教师及授课讲师形成合作小组。同时,利用现有的幼儿园资源,幼儿园互相提供网址,做到信息共享。
 
第四阶段考核阶段
 
(1)总结、考核,进行成果验收与成绩评定。
 
(2)结业礼
 
(二)培训管理
 
建立继续教育学院组织管理、学前系承担具体教学培训、参训着主动学习的培训运行机制。注重参训者发展的个性需求,讲求培训的针对性,增强学习者的积极性、参与性以及培训过程的互动性。认真组织、严格要求,建立健全培训管理制度,做好记录,及时收缴作业,严格考核,及时归档。具体要求如下:
 
1、结合教育改革和发展的形势,贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、注重实效的原则,坚持学习理论与研讨、分析解决教育教学改革和幼儿园管理中的现实问题相结合,注重比较系统地总结办学治园经验。
 
2、贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的方针,丰富教学内容,改进教学方法,加强教学管理,努力提高教学水平,保证培训质量。
 
3、充分考虑参训对象需求和继续教育的特点,从实际出发,综合运用模块+专题集中理论学习、考察调研、在岗研修、自学读书、培训体会交流、论文撰写等多种方式。
 
4、参训学员要高度重视,提高自身的学习主动性,在学习中要保证学习时间,积极思考、认真研讨;在教育考察中要善于学习,善于发现,善于总结。做到学有所得,观有所感。
 
5、学员须保持良好的课堂纪律,严禁使用手机。培训实行考勤签到制度,无故迟到、早退缺席者,记入培训档案。
 
6、培训结束,根据学员的理论学习、实践能力、论文完成的情况进行综合评定。合格者,颁发省教育厅统一制作的广东省幼儿园任职资格培训证书。
 
六、报名条件(必须符合以下全部条件)
 
1.持有教师资格证;2、学历要求(符合条件之一):
 
a.中专幼师或学前教育毕业从事幼教工作满五年;b。大专或以上学历毕业从事幼教工作满五年。
 
【备注:(一年制)针对的学员为教师资格证尚未拿到手的学员,可以先报读园长班,拿到教师资格证后提供复印件后,园长任职资格证方可生效,详询老师】